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jueves, 7 de febrero de 2013

Huelga de educación primaria en Tomares

Ayer, día seis de febrero de 2013, mi hijo, que cursa primero de primaria en un centro público de Tomares, me entregó este papel informativo, al grito de "papá, mañana estamos de huelga y no tenemos cole", en el que se comunica a los padres la convocatoria de una huelga de una hora, exactamente de 9 a 10 de la mañana del día 7 de febrero.

Se informa que a los niños les será impartido el horario lectivo por los servicios mínimos definidos por la Junta de Andalucía, (vamos, un alivio).

A parte de no entender qué es impartir un horario lectivo, -estragos de la LOGSE y la falta de lectura-, no entiendo que se hagan huelgas de una hora por parte de los profesores desatendiendo a los niños, por mucho que la Junta establezca los servicios mínimos como si estuviésemos hablando de Lipasam, en la que los trabajadores son los profesores, y la basura... 

Y hablando de huelga, ¿cómo es que a unos niños de primero de primaria, es decir, niños de seis y siete años, se les habla de huelga, de los motivos de la huelga, que no tienen que venir (que es lo que me explicó mi hijo que le habían dicho en el cole no sabe quién), de los recortes del gobierno y de todo lo que estos niños de seis y siete años no deberían saber aún?

¿Qué país estamos construyendo en estos tiempos de crisis en el que a unos niños se les adoctrina con la idea de la huelga necesaria?¿Un país en el que los sindicatos se erigen en jueces de las medidas ppolíticas y obligan, por convocatoria, a llevar a cabo huelgas en la que los únicos perjudicados son nuestros hijos? 

Porque de lo que se trata aquí es de nuestros hijos, de nada más. Los profesores actúan como trabajadores. ¿Cómo debería actuar yo ahora como padre frente a la que considero una agresión al proceso educativo de mi hijo (dicho en lenguaje sindical)? 

¿Debería exigir que se le proporcionase un profesor sustituto a mi hijo después de semana y media de ausencia de su "maestro/a. Tutor/a del alumno/a", el cuaĺ me entrega una nota informativa que ni siquiera va firmada?  ¿Me apoyaría algún sindicato de los allí presente si acudo a la Delegación de Educación de Sevilla a solicitar dicho sustituto al inspector de zona? Y si me persono en la Consejería de Educación y presento por registro una queja ante los recortes de la Junta de Andalucía en materia de educación mientras que otorga 143 millones de euros a Canal Sur, se mantienen coches oficiales y a una ingente masa de asesores y enchufados con el dinero destinado al profesor sustituto de mi hijo?

Por último, ¿dónde están los sindicatos que convocan huelgas y los profesores que las secundan a pie juntillas cuando los alumnos, en ausencia del "maestro/a. Tutor/a del alumno/a", se lleva tres cuartos de la jornada lectiva en el patio con un profesor de guardia y una semana y media sin llevar a casa una sola actividad? ¿No protestan ante esta situación los mismos profesores que se ponen en huelga contra los recortes?

¿Recuerdan aquello de "Andalucía imparable"? Pues eso.

miércoles, 17 de octubre de 2012

Huelga de "desestudiantes" (I)

Tres días de lucha. Ni uno, ni dos, sino tres. Así ha calificado el Sindicato de Estudiantes -autoerigido como el representante absoluto de todos los estudiantes que es lo que tienen los sindicatos-, sus tres jornadas de huelga en una cristalina declaración de intenciones sobre los modos y las pretensiones a la hora de protestar por los recortes de una sola parte del arco institucional, la que ellos llaman la "derecha fascista" o "extrema derecha".

Curiosamente llevan años viviendo de la mamandurria (f. Sueldo que se disfruta sin merecerlo, sinecura, ganga permanente) y sin protestar por los prolongados y silenciados recortes de la otra parte de ese arco parlamentario que se hace llamar "gobiernos de progreso", "la izquierda", -en clara referencia al progreso de los que ellos mismos deciden que deben progresar, y no hablamos precisamente de los estudiantes-. Podríamos hacer aquí, BOE y BOJA en mano,  una larga lista de cómo los gobiernos de Zapatero y Chávez-Griñán en nuestra tierra, han ido recortando en educación a lo largo de estos últimos años y cómo los sindicatos y asociaciones de padres han ido dando la callada por respuesta a cambio de múltiples prebendas. 

La protesta/lucha viene dada, dicen los sindicatos y las asociaciones de padres, por los recortes en educación llevados a cabo por el Ministro de Educación José Ignacio Wert, tildado de "hooligan" por el insigne portavoz de IU en el Congreso de los Diputados, José Luis Centella, ése que en su "deshooliganismo" ha colocado a un viaje de familiares como altos cargos de la Junta de Andalucía, la misma que gobierna el partido de Soraya Rodríguez, también a la sazón portavoz del PSOE en el Congreso y que exigió la dimisión inmediata del mismo Wert por sus palabras y por sus recortes -¡cuán corta es la memoria de algunos!-.

Y dicha protesta/lucha acontece justo cuando la CEAPA, Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, ha visto reducida su subvención gubernamental anual y obligada en un 90%, de 443.000€ a 43000€, al igual que el propio Sindicato de Estudiantes, curiosamente coincidiendo  con el anteproyecto de la nueva ley de educación del gobierno de Rajoy

Hemos de recordar que la primera medida de Zapatero al llegar al gobierno el 14 de marzo de 2004 fue paralizar la ley de calidad de la enseñanza (LOCE) de Aznar. La primera medida. Y la última fue dejar a España con un déficit del 9,2%, más o menos 700.000 millones de euros, razón y causa exclusiva de que el gobierno del PP tenga que recortar por todos lados.Y eso lo entiende cualquiera.

Otro asunto muy distinto es la necesidad de acuerdo (consenso) entre todas las fuerzas políticas para sacar una ley educativa duradera, eficiente, desideologizada, barata y que favorezca el esfuerzo, el respeto, la autodisciplina y la excelencia educativa, tanto estudiantil como docente. Desgraciadamente, a muchos políticos no les interesa favorecer ciudadanos librepensadores y altamente cualificados. Razón por la cual tenemos un 30% de fracaso escolar (provocado), un abandono escolar en ESO de tres de cada cinco alumnos (provocado), un 50% un paro juvenil (provocado)... y provocadas todas estas situaciones por la dejadez de unos políticos tan maléficos como ineptos y por una educación ideologizada según los vientos. 

Seguiremos... COMFEDAMPA, CONCAPA, CEAPA, estudiantes, padres...

miércoles, 10 de octubre de 2012

Incongruencias de la manifestación contra los recortes

El pasado domingo 7 de octubre fuimos testigos de las manifestaciones que se sucedieron en toda España como protesta contra los recortes del Gobierno Central del PP. Pese a la rotunda legitimidad de las protestas, dichas manifestaciones cometen una serie de incongruencias que creo es necesario hacer notar.

No vamos a entrar aquí en la cuestión de quién ha recortado más en educación, sanidad y servicios sociales, si el Gobierno, si la Junta, si los ayuntamientos... -aunque quien controla las competencias es quien decide el dinero destinado a atender dichas necesidades, y todos sabemos quién tiene la capacidad de decisión del destino de esos dineros en nuestra comunidad autónoma-.

Lo que creo que llamó más la atención no fue precisamente la protesta en sí contra el gobierno de Rajoy y los recortes, en todo caso legítima y respetable, ni fue que se obviase la responsabilidad de la Junta de Andalucía en la decadencia del estado de bienestar de nuestra comunidad, ni siquiera que los sindicatos UGT y CCOO junto a CSIF fueran los convocantes de dichas manifestaciones cuando son las asociaciones que más chupan de la teta estatal, -junto a las patronales-.

Llamó la atención el mar de banderas autonómicas, amén de las de los propios sindicatos que son garantes de una escasa o nula representación de los ciudadanos. Pero, sobre todo, lo que más llamó la atención fue la ingente cantidad de banderas de la Segunda República, que, a parte de ser anticonstitucional, no es representativa de los ciudadanos españoles. 

El caso es que en el año 2012 en España, los ciudadanos españoles que protestan en la calle contra los recortes que afectan a todos los españoles esgrimen una bandera que se sitúa fuera del estado constitucional que rige nuestra nación. Y no es una cuestión baladí, como podría parecer, porque se está intentando identificar la protesta y la "rebelión" de un sector ideológico de la población española contra otro. 

Si para los que portan la bandera de la Segunda República (finalizada el 1 de abril de 1939) se sitúan en el lado de la democracia y las libertades, -según ellos mismos-, ¿dónde se sitúan pues los que portan la bandera de España y la llevan a gala?

Si la protesta contra los recortes (absolutamente necesaria) es un asunto de los españoles, -ojo, de todos los españoles-, que afecta a todos los españoles, y si los sindicatos representan a todos los trabajadores españoles, -cosa absolutamente falsa-, ¿por qué ni uno solo de los manifestantes portaba la bandera que une a todos y cada uno de los españoles? ¿Qué se quiere transmitir ondeando la bandera de la Segunda República junto a la bandera de Andalucía?

Supongo que esto sólo demuestra tristemente dos cosas. Por un lado el atraso de una sociedad civil que es capaz de seguir viviendo de mitos y leyendas sobre un pasado idealizado, y por otro, cómo las masas se dejan utilizar por los prebostes de las ideologías y de los dineros públicos, sean del signo político que sean.

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